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The Impact of Note-Taking on the Learning Process in Intelligent Tutoring System Tutomat

Ines Šarić-Grgić

Ines Šarić-Grgić

Faculty of Science, University of SplitSplit, Croatia
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Šarić-Grgić, Ines
, 
Ani Grubišić

Ani Grubišić

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Grubišić, Ani
 und 
Branko Žitko

Branko Žitko

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Žitko, Branko
  
04. Juni 2021
The Impact of Note-Taking on the Learning Process in Intelligent Tutoring System Tutomat's Cover Image
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Zitieren
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Online veröffentlicht: 04. Juni 2021
Seitenbereich: 31 - 37
DOI: https://doi.org/10.2478/acss-2021-0004
Schlüsselwörter
© 2021 Ines Šarić-Grgić et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Šarić-Grgić, Ines ORCID Icon
Faculty of Science, University of SplitSplit, Croatia
Grubišić, Ani ORCID Icon
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Faculty of Science, University of SplitSplit, Croatia
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Informatik, Künstliche Intelligenz, Informationstechnik, Projektmanagement, Softwareentwicklung
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