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Studia Universitatis Babes-Bolyai Oeconomica
Édition 61 (2016): Edition 3 (December 2016)
Accès libre
Teachers’ Motivations and Expectations Regarding Lifelong Learning
Dan-Cristian Dabija
Dan-Cristian Dabija
,
Ioana-Nicoleta Abrudan
Ioana-Nicoleta Abrudan
et
Cătălin Postelnicu
Cătălin Postelnicu
| 30 mars 2017
Studia Universitatis Babes-Bolyai Oeconomica
Édition 61 (2016): Edition 3 (December 2016)
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Publié en ligne:
30 mars 2017
Pages:
32 - 42
DOI:
https://doi.org/10.1515/subboec-2016-0003
Mots clés
education
,
lifelong learning
,
information sharing
,
technological change
,
new teaching techniques
© 2016 Dan-Cristian Dabija et al., published by De Gruyter Open
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Dan-Cristian Dabija
Babeș-Bolyai University, Romania
Ioana-Nicoleta Abrudan
Babeș-Bolyai University, Romania
Cătălin Postelnicu
Babeș-Bolyai University, Romania