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Nordic Journal of Dance
Volume 7 (2016): Issue 1 (June 2016)
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Acceso abierto | 29 sept 2020
Editorial
Hilde Rustad
Hilde Rustad
Acceso abierto | 29 sept 2020
Loukkaantuminen muutoksen mahdollisuutena: holistinen näkökulma tanssin ammattilaisen loukkaantumiskokemukseen
Hanna Pohjola
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y
Hanna-Kaisa Rajal
Hanna-Kaisa Rajal
Acceso abierto | 29 sept 2020
Att tala – att dansa: om metaforens betydelse inom danspedagogik
Lena Hammergren
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Acceso abierto | 29 sept 2020
«Oj, skal vi gjøre dette i dag?» Lærerstudenter og lærerutdanneres meningsdanning i en estetisk workshop med fokus på skapende dans
Birgitte Nordahl Husebye
Birgitte Nordahl Husebye
y
Kristine Høeg Karlsen
Kristine Høeg Karlsen
Acceso abierto | 29 sept 2020
A Perspective on Teaching Contemporary Ballet
Fox Marttinen
Fox Marttinen
Acceso abierto | 29 sept 2020
Core Elements in The Training of Upper Secondary School Dance Pupils in Norway
Anette Sture Iversen
Anette Sture Iversen
Acceso abierto | 29 sept 2020
Book-Review: Kunskapande i dans – Om estetiskt lärande och kommunikation. Britt-Marie Styrke (red.) (2015). Stockholm: Liber.
Anna-Lena Østern
Anna-Lena Østern
Acceso abierto | 29 sept 2020
Book-Review: Embodied Curriculum Theory and Research in Arts Education: A Dance Scholar’s Search for Meaning. Author: Susan W Stinson. Springer, 2016
Lena Hammergren
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