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Interdisciplinary Mathematics and Science Education Through Robotics Technology: Its Potential for Education for Sustainable Development (A Case Study from the USA)

Helen Gerretson

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Denisse Thompson

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Thompson, Denisse
  
04 may 2009
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Publicado en línea: 04 may 2009
Páginas: 32 - 41
DOI: https://doi.org/10.2478/v10099-009-0023-4
Palabras clave
This content is open access.
Idioma:
Inglés
Calendario de la edición:
2 veces al año
Temas de la revista:
Ciencias sociales, Educación, Educación, otros
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