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Quaestiones Geographicae
Volumen 41 (2022): Edición 1 (March 2022)
Acceso abierto
Methodological Framework for Geodiversity Application in Geographic Education from a Case Study of Canary Islands, Spain
Dawid Abramowicz
Dawid Abramowicz
,
Javier Dóniz-Páez
Javier Dóniz-Páez
,
Remigiusz Tritt
Remigiusz Tritt
y
Mariusz Bąk
Mariusz Bąk
| 14 mar 2022
Quaestiones Geographicae
Volumen 41 (2022): Edición 1 (March 2022)
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Publicado en línea:
14 mar 2022
Páginas:
79 - 91
Recibido:
01 ene 2022
DOI:
https://doi.org/10.2478/quageo-2022-0006
Palabras clave
geodiversity
,
geography education
,
geoturism
,
Canary Islands
© 2022 Dawid Abramowicz et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.