Skip to content
Publicar y Distribuir
Soluciones de Publicación
Soluciones de Distribución
Servicios bibliotecarios
Temas
Arquitectura y diseño
Artes
Ciencias Sociales
Ciencias de la Información y Bibliotecas, Estudios del Libro
Ciencias de la vida
Ciencias de los materiales
Deporte y tiempo libre
Estudios clásicos y del Cercano Oriente antiguo
Estudios culturales
Estudios judíos
Farmacia
Filosofía
Física
Geociencias
Historia
Informática
Ingeniería
Interés general
Ley
Lingüística y semiótica
Literatura
Matemáticas
Medicina
Música
Negocios y Economía
Química
Química industrial
Teología y religión
Publicaciones
Revistas
Libros
Actas
Editoriales
Journal Matcher
Blog
Contacto
Buscar
Español
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrito
Home
Revistas
Frontiers of Nursing
Volumen 8 (2021): Edición 1 (Marzo 2021)
Acceso abierto
Effects of mother–child interaction on school adaptation of children according to maternal depression
Hanna Lee
Hanna Lee
Department of Nursing, Gangneung-Wonju National University
Korea
Buscar este autor en
Sciendo
|
Google Scholar
Lee, Hanna
y
Jeong-Won Han
Jeong-Won Han
College of Nursing Science, Kyunghee University
Seoul, Korea
Buscar este autor en
Sciendo
|
Google Scholar
Han, Jeong-Won
30 abr 2021
Frontiers of Nursing
Volumen 8 (2021): Edición 1 (Marzo 2021)
Acerca de este artículo
Artículo anterior
Artículo siguiente
Resumen
Artículo
Figuras y tablas
Referencias
Autores
Artículos en este número
Vista previa
PDF
Cite
Compartir
Descargar portada
Categoría del artículo:
Original article
Publicado en línea:
30 abr 2021
Páginas:
33 - 42
Recibido:
30 abr 2020
Aceptado:
11 jun 2020
DOI:
https://doi.org/10.2478/fon-2021-0004
Palabras clave
child
,
depression
,
interactions
,
school
© 2021 Hanna Lee et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
