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European Journal of Open, Distance and E-Learning
Volumen 24 (2022): Edición 1 (October 2022)
Acceso abierto
Avatar-based virtual reality and the associated gender stereotypes in a university environment
Monika Pröbster
Monika Pröbster
,
Marina Velert Soto
Marina Velert Soto
,
Cornelia Connolly
Cornelia Connolly
y
Nicola Marsden
Nicola Marsden
| 20 oct 2022
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Volumen 24 (2022): Edición 1 (October 2022)
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Article Category:
Research Article
Publicado en línea:
20 oct 2022
Páginas:
11 - 24
DOI:
https://doi.org/10.2478/eurodl-2022-0002
Palabras clave
Computer-mediated communication
,
Virtual reality
,
Gender stereotypes
© 2022 Monika Pröbster et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Monika Pröbster
Forschungsprofessur Sozioinformatik, Hochschule Heilbronn
Germany
Marina Velert Soto
Forschungsprofessur Sozioinformatik, Hochschule Heilbronn
Germany
Cornelia Connolly
School of Education, National University of Ireland Galway
Ireland
Nicola Marsden
Forschungsprofessur Sozioinformatik, Hochschule Heilbronn
Germany