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Examining Faculty Readiness to Teach Online: A Comparison of US and German Educators

Florence Martin

Florence Martin

University of North Carolina CharlotteUnited States of America
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Martin, Florence
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Chuang Wang

Chuang Wang

University of North Carolina CharlotteUnited States of America
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Annika Jokiaho

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Ludwigsburg University of EducationLudwigsburg,
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Birgit May

Birgit May

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May, Birgit
 y 
Sonja Grübmeyer

Sonja Grübmeyer

Ludwigsburg University of EducationGermany
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Grübmeyer, Sonja
  
24 ene 2020
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Publicado en línea: 24 ene 2020
Páginas: 53 - 69
DOI: https://doi.org/10.2478/eurodl-2019-0004
Palabras clave
© 2019 Florence Martin et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Idioma:
Inglés
Calendario de la edición:
2 veces al año
Temas de la revista:
Ciencias sociales, Educación, Currículo y pedagogía, Educación, otros
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