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European Journal of Open, Distance and E-Learning

Volumen 22 (2019): Edición 1 (Julio 2019)

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6 Artículos
Acceso abierto | 24 ene 2020
Comparison of Academic Performance of Students in Online Vs Traditional Engineering Course
  
Acceso abierto | 24 ene 2020
Developing a New Generation MOOC (ngMOOC): A Design-Based Implementation Research Project with Cognitive Architecture and Student Feedback in Mind
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Acceso abierto | 24 ene 2020
An Analysis of Intercultural Students’ Self-Determination in Graduate Online Programmes: Implications for Praxis
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Acceso abierto | 24 ene 2020
Examining Faculty Readiness to Teach Online: A Comparison of US and German Educators
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Acceso abierto | 24 ene 2020
Leveraging Social Media in Higher Education: A Case of Universities in Uganda
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Acceso abierto | 24 ene 2020
A MOOC Taxonomy Based on Classification Schemes of MOOCs
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Idioma:
Inglés
Calendario de la edición:
2 veces al año
Temas de la revista:
Ciencias sociales, Educación, Currículo y pedagogía, Educación, otros