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A Cross-Sectional Examination of the Written Expression Skills of Students with Low Vision, Visual Impairments, and their Sighted Peers

Cem Aslan

Cem Aslan

Gazi University, Faculty of Education, Department of Special EducationAnkara, Turkey
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Aslan, Cem
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Salih Cakmak

Salih Cakmak

Gazi University, Faculty of Education, Department of Special EducationAnkara, Turkey
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Cakmak, Salih
  
15 nov 2022
A Cross-Sectional Examination of the Written Expression Skills of Students with Low Vision, Visual Impairments, and their Sighted Peers's Cover Image
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Publicado en línea: 15 nov 2022
Páginas: 116 - 134
Recibido: 07 ene 2021
Aceptado: 26 abr 2021
DOI: https://doi.org/10.2478/atd-2022-0027
Palabras clave
© 2022 Cem Aslan et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Idioma:
Inglés
Calendario de la edición:
3 veces al año
Temas de la revista:
Ciencias sociales, Educación, Teoría e historia de la educación, Currículo y pedagogía, Educación, otros, Pedagogía social, trabajo social
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