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Applied Computer Systems
Volumen 26 (2021): Edición 1 (May 2021)
Acceso abierto
The Impact of Note-Taking on the Learning Process in Intelligent Tutoring System Tutomat
Ines Šarić-Grgić
Ines Šarić-Grgić
,
Ani Grubišić
Ani Grubišić
y
Branko Žitko
Branko Žitko
| 04 jun 2021
Applied Computer Systems
Volumen 26 (2021): Edición 1 (May 2021)
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Publicado en línea:
04 jun 2021
Páginas:
31 - 37
DOI:
https://doi.org/10.2478/acss-2021-0004
Palabras clave
Adaptive instructional systems
,
artificial intelligence in education
,
intelligent tutoring systems
,
learning analytics
© 2021 Ines Šarić-Grgić et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Ines Šarić-Grgić
Faculty of Science, University of Split
Split, Croatia
Ani Grubišić
Faculty of Science, University of Split
Split, Croatia
Branko Žitko
Faculty of Science, University of Split
Split, Croatia