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Conjunctions
Band 2 (2015): Heft 2 (December 2015)
Uneingeschränkter Zugang
Participatory Academic Communities
Janus Holst Aaen
Janus Holst Aaen
und
Rikke Toft Nørgård
Rikke Toft Nørgård
| 30. März 2021
Conjunctions
Band 2 (2015): Heft 2 (December 2015)
Participation across Institutional and Disciplinary Boundaries
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Online veröffentlicht:
30. März 2021
Seitenbereich:
67 - 98
DOI:
https://doi.org/10.7146/tjcp.v2i2.22920
Schlüsselwörter
Participation
,
community
,
education
,
transdisciplinarity
,
student voice
,
design thinking
,
empathic design
,
educational values
,
participatory academic communities
,
participatory research
© 2021 Janus Holst Aaen et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Janus Holst Aaen
PhD fellow at the Centre for Teaching Development and Digital Media Aarhus University
Denmark
Rikke Toft Nørgård
Assistant Professor, PhD, at the Centre for Teaching Development and Digital Media Aarhus University
Denmark