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Conditions, Processes, and Aims of Teacher Education: A Philosophical Perspective


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eISSN:
1691-5534
ISSN:
1691-4147
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, andere