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Phonological Sensitivity of Bilingual and Multilingual (Primary) School Students

Silvija Hanžić Deda

Deda, Silvija Hanžić

29. Mai 2020

Phonological Sensitivity of Bilingual and Multilingual (Primary) School Students's Cover Image

Sustainable Multilingualism

Band 16 (2020): Heft 1 (Mai 2020)

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Online veröffentlicht: 29. Mai 2020

Seitenbereich: 39 - 64

DOI: https://doi.org/10.2478/sm-2020-0003

Schlüsselwörter
early literacy, phonological awareness, phonemic awareness, bilingual, multilingual

© 2020 Silvija Hanžić Deda, published by Sciendo

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.

Sprache:: Englisch

Zeitrahmen der Veröffentlichung:: 2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:: Linguistik und Semiotik, Angewandte Linguistik, Sprachtest, Sprachprüfung, Sprachenpolitik, Sprachpflege, Theorien und Fachgebiete, Zwei- und Mehrsprachigkeit, Zweitspracherwerb

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