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Discrimination at the Crossroads? Evidence from a Factorial Survey Experiment on Teacher‘s Tracking Decisions

Sandra Gilgen

Sandra Gilgen

University of Bern, Department of Sociology of EducationBern,
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Gilgen, Sandra
 und 
Milan Stocker

Milan Stocker

University of Bern, Department of Sociology of EducationBern,
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Stocker, Milan
  
29. März 2022
Discrimination at the Crossroads? Evidence from a Factorial Survey Experiment on Teacher‘s Tracking Decisions's Cover Image
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Online veröffentlicht: 29. März 2022
Seitenbereich: 77 - 105
DOI: https://doi.org/10.2478/sjs-2022-0005
Schlüsselwörter
© 2022 Sandra Gilgen et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Gilgen, Sandra
University of Bern, Department of Sociology of EducationBern
Stocker, Milan
University of Bern, Department of Sociology of EducationBern
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
3 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Soziologie, Soziologische Theorie, Methoden, Techniken, Statistiken, Sozialstruktur, soziales Leben, Bevölkerung, Sozialanthropologie, Soziologie, Allgemeines
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