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Journal of Electrical Engineering
Band 70 (2019): Heft 4 (August 2019)
Uneingeschränkter Zugang
STEM education supported by virtual laboratory incorporated in self-directed learning process
Peter Trúchly
Peter Trúchly
,
Martin Medvecký
Martin Medvecký
,
Pavol Podhradský
Pavol Podhradský
und
Nour El Mawas
Nour El Mawas
| 21. Okt. 2019
Journal of Electrical Engineering
Band 70 (2019): Heft 4 (August 2019)
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Online veröffentlicht:
21. Okt. 2019
Seitenbereich:
332 - 344
Eingereicht:
21. Mai 2019
DOI:
https://doi.org/10.2478/jee-2019-0065
Schlüsselwörter
self-directed learning
,
virtual lab
,
SDN
,
NFV
,
knowledge gain
,
questionnaire
© 2019 Peter Trúchly et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Peter Trúchly
Slovak University of Technology,
Bratislava, Slovakia
Martin Medvecký
Slovak University of Technology,
Bratislava, Slovakia
Pavol Podhradský
Slovak University of Technology,
Bratislava, Slovakia
Nour El Mawas
University of Lille,
Lille, France