Uneingeschränkter Zugang

Sustaining a prolonged pivot: Appraising challenges facing higher education stakeholders in switching to online learning


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Kieran Egan
School of Design & Creative Arts, Galway-Mayo Institute of TechnologyGalway, Ireland
Yvonne Crotty
School of STEM Education, Innovation and Global Studies, DCU Institute of Education Dublin City UniversityIreland
eISSN:
2353-5415
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
Volume Open
Fachgebiete der Zeitschrift:
Philosophie, Metaphysik, Ontologie, Erkenntnistheorie, Sozialwissenschaften, Pädagogik, Bildungssysteme