Challenges and facilitators for health practitioners and academics engaging in collaborative research and publication: A systematic review / Herausforderungen und Förderfaktoren für gemeinsame Forschung und wissenschaftliche Publikation von Angehörigen verschiedener Gesundheitsberufe aus Praxis und Forschung: ein systematischer Review
Online veröffentlicht: 30. Okt. 2018
Seitenbereich: 121 - 145
Eingereicht: 12. Apr. 2018
Akzeptiert: 24. Juli 2018
DOI: https://doi.org/10.2478/ijhp-2018-0012
Schlüsselwörter
© 2018 Lindy King, Tatjana Zlatanovic, David Gillham, published by Sciendo
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Einleitung
Während Akademiker häufig mit Forschungsaktivitäten und der anschließenden Verbreitung von Ergebnissen durch Veröffentlichungen befasst sind, geschieht dies allzu oft ohne Beteiligung von Healthprofessionals aus der Praxis. Zwar gibt es die Erwartung, dass Healthprofessionals aktiv zum Wissensschatz ihrer Disziplin beitragen, es ist jedoch schwierig, dies mit den Anforderungen der direkten Patientenversorgung zu verbinden. Dies war der Ausgangspunkt für eine Literaturrecherche, um Herausforderungen und Förderfaktoren zu identifizieren, die sich auf Healthprofessionals in der Praxis und Wissenschaftler auswirken, die gemeinsam an Forschung arbeiten und ihre Ergebnisse in Fachzeitschriften veröffentlichen.
Methode
Mit sechs elektronischen Datenbanken (Proquest, CINAHL, Medline, Science Direct, ERIC, SocINDEX) wurde ein systematischer Review durchgeführt, der nach Studien aus den Bereichen Pflege, Sozialarbeit, Gesundheitsberufe, Gesundheitsmanagement, Psychologie und Soziologie suchte. Es wurden auch manuelle Recherchen durchgeführt, um das Risiko verpasster Studien zu minimieren. Ein rigoroser Such- und Retrieval-Prozess identifizierte 20 relevante Studien für die Aufnahme in den Review. Diese Studien wurden kritisch bewertet, zusammengefasst und anschließend wurde eine thematische Synthese ihrer Ergebnisse vorgenommen.
Ergebnisse
Es stellte sich heraus, dass Herausforderungen und Förderfaktoren für Gesundheitspraktiker und Wissenschaftler, die gemeinsam an Forschungsaktivitäten arbeiten, sich auf das Zusammenspiel zwischen Praktikern, Akademikern, Bildungs- und Gesundheitseinrichtungen und professionellen Anforderungen beziehen. Das Zusammenspiel dieser Faktoren erwies sich als komplex.
Schlussfolgerungen
Es wurden Strategien empfohlen, die aktive Partnerschaften zwischen Institutionen, Gesundheitspraktikern und Akademikern fördern könnten, um größere Forschungskooperationen zu ermöglichen und deren gemeinsame Erfolge zu erhöhen.