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Special Issue: The Integration of Generative AI in Teaching and Learning

Gila Kurtz

Gila Kurtz

Holon Institute of TechnologyHolon, Israel
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Kurtz, Gila
, 
Gilly Salmon

Gilly Salmon

Education Alchemists Ltd.Alchemists, UK
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Ryan Watkins

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George Washington UniversityWashington, D.C., USA
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Marco Kalz

Marco Kalz

Heidelberg University of Education and the Open University of the NetherlandsHeidelberg, Netherlands
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Kalz, Marco
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Ilona Buchem

Ilona Buchem

Berlin University of Applied SciencesBerlin, Germany
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Buchem, Ilona
  
28. Okt. 2024
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Artikel-Kategorie: Editorial
Online veröffentlicht: 28. Okt. 2024
Seitenbereich: I - IV
DOI: https://doi.org/10.2478/eurodl-2024-0010
Schlüsselwörter
© 2024 Gila Kurtz et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Kurtz, Gila
Holon Institute of TechnologyHolon, Israel
Salmon, Gilly
Education Alchemists Ltd.Alchemists, UK
Watkins, Ryan
George Washington UniversityWashington, D.C., USA
Kalz, Marco
Heidelberg University of Education and the Open University of the NetherlandsHeidelberg, Netherlands
Buchem, Ilona
Berlin University of Applied SciencesBerlin, Germany
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, Lehrplan und Pädagogik, Pädagogik, andere
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