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The Pre-Service Teachers’ Attitudes Towards Inclusive Education: An Empirical Study in Yogyakarta City, Indonesia

Ediyanto,

Ediyanto,

Hiroshima UniversityHiroshima, Japan
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Ediyanto,
, 
Restuti Maulida

Restuti Maulida

Hiroshima UniversityHiroshima, Japan
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Maulida, Restuti
, 
Iva Nandya Atika

Iva Nandya Atika

Hiroshima UniversityHiroshima, Japan
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Atika, Iva Nandya
 und 
Norimune Kawai

Norimune Kawai

Hiroshima UniversityHiroshima, Japan
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Kawai, Norimune
  
13. Mai 2020
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Online veröffentlicht: 13. Mai 2020
Seitenbereich: 65 - 73
DOI: https://doi.org/10.2478/dcse-2020-0007
Schlüsselwörter
© 2020 Ediyanto et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, Pädagogik, andere
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