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Boosting Scientific Creativity Among Researchers: How Efficient are Creativity Trainings?

Eric Bonetto

Eric Bonetto

LID, Adoc Talent Management, Paris, France, PSYCLE, Aix-Marseille University, Aix-en-Provence, France; InCIAM, Aix-en-ProvenceFrance
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Bonetto, Eric
, 
Thomas Arciszewski

Thomas Arciszewski

PSYCLE, Aix-Marseille University, Aix-en-Provence, France; InCIAM, Aix-en-ProvenceFrance
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Arciszewski, Thomas
, 
Nicolas Pichot

Nicolas Pichot

PSYCLE, Aix-Marseille University, Aix-en-Provence, France; InCIAM, Aix-en-ProvenceFrance
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Pichot, Nicolas
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Jean-Baptiste Pavani

Jean-Baptiste Pavani

PSYCLE, Aix-Marseille UniversityAix-en-Provence, France
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Pavani, Jean-Baptiste
, 
Théo Guiller

Théo Guiller

PSYCLE, Aix-Marseille UniversityAix-en-Provence, France
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Guiller, Théo
, 
Fabien Girandola

Fabien Girandola

InCIAM, Aix-en-Provence, France; LPS, Aix-Marseille University, Aix-en-ProvenceFrance
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Girandola, Fabien
 und 
Nathalie Bonnardel

Nathalie Bonnardel

PSYCLE, Aix-Marseille University, Aix-en-Provence, France; InCIAM, Aix-en-ProvenceFrance
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Bonnardel, Nathalie
  
12. Aug. 2024
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Online veröffentlicht: 12. Aug. 2024
Seitenbereich: 100 - 113
Eingereicht: 14. Nov. 2023
Akzeptiert: 09. Juni 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/ctra-2024-0007
Schlüsselwörter
© 2024 Eric Bonetto et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Kunst, Kunst, allgemein, Sozialwissenschaften, Psychologie, Entwicklungspsychologie, Angewandte Psychologie, Pädagogik, Pädagogik, andere
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