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Teachers’ Creative Self-Efficacy, Self-Esteem, and Creative Teaching in Estonia: a Framework for Understanding Teachers’ Creativity-Supportive Behaviour

Stanislav Nemeržitski

Stanislav Nemeržitski

Tallinn UniversityEstonia
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Nemeržitski, Stanislav
 und 
Eda Heinla

Eda Heinla

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Heinla, Eda
  
18. Nov. 2020
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Online veröffentlicht: 18. Nov. 2020
Seitenbereich: 183 - 207
Eingereicht: 26. Dez. 2019
Akzeptiert: 06. Aug. 2020
DOI: https://doi.org/10.2478/ctra-2020-0011
Schlüsselwörter
© 2020 Stanislav Nemeržitski et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Kunst, Kunst, allgemein, Sozialwissenschaften, Psychologie, Entwicklungspsychologie, Angewandte Psychologie, Pädagogik, Pädagogik, andere
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