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Teachers’ Competencies in Digital Integration of Learning Contents in Dynamic Classroom Practices: A Review of Teacher Professional Development Needs

Oluwatoyin Ayodele Ajani

Oluwatoyin Ayodele Ajani

University of ZululandRichards Bay, South Africa
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Ajani, Oluwatoyin Ayodele
  
10. Nov. 2024
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Online veröffentlicht: 10. Nov. 2024
Seitenbereich: 18 - 40
Eingereicht: 02. Apr. 2024
Akzeptiert: 07. Mai 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/atd-2024-0016
Schlüsselwörter
© 2024 Oluwatoyin Ayodele Ajani, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
3 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, Theorie und Geschichte der Pädagogik, Lehrplan und Pädagogik, Pädagogik, andere, Sozialpädagogik, Soziale Arbeit
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