Assessment of nursing-related teaching quality based on fuzzy comprehensive evaluation
und
06. Nov. 2023
Über diesen Artikel
Online veröffentlicht: 06. Nov. 2023
Eingereicht: 30. Dez. 2022
Akzeptiert: 17. Mai 2023
DOI: https://doi.org/10.2478/amns.2023.2.00994
Schlüsselwörter
© 2023 Qian Yu et al., published by Sciendo
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Yu, Qian
Wulanchabu Medical CollegeUlanqab, China
Wang, Yanxia
Wulanchabu Medical CollegeUlanqab, China