The Role of Virtual Reality Platforms in Skills and Career Development of Higher Education Students: An Empirical Analysis Based on Metaverse Technology
und
22. Nov. 2024
Über diesen Artikel
Online veröffentlicht: 22. Nov. 2024
Eingereicht: 27. Juli 2024
Akzeptiert: 28. Okt. 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-3416
Schlüsselwörter
© 2024 Renjie Gao et al., published by Sciendo
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Gao, Renjie
Shenzhen Polytechnic UniversityShenzhen, China
Liu, Mingguo
Shenzhen Polytechnic UniversityShenzhen, China