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Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Band 33 (2018): Heft 2 (Januar 2018)
Uneingeschränkter Zugang
Transitioning to a meaningful appraisal process: One principal’s journey
Bilinda Offen
Bilinda Offen
University of Otago, College of Education
Dunedin, New Zealand
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Offen, Bilinda
und
Susan Sandretto
Susan Sandretto
University of Otago, College of Education
Dunedin, New Zealand
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Sandretto, Susan
02. Apr. 2019
Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Band 33 (2018): Heft 2 (Januar 2018)
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COVER HERUNTERLADEN
Online veröffentlicht:
02. Apr. 2019
Seitenbereich:
60 - 71
DOI:
https://doi.org/10.21307/jelpp-2018-013
Schlüsselwörter
School principal
,
appraisal, leadership
,
community ofpractice
© 2018 Bilinda Offen et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
