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Teacher leadership report: How student-led pedagogy in modern learning environments (MLEs) can improve literacy learning

Ann R J Briggs

Ann R J Briggs

Newcastle UniversityNewcastle, United Kingdom
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Briggs, Ann R J
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Bek Gabites

Bek Gabites

Wakefield SchoolWakefield, New Zealand
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Scott Mackenzie

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Peter Verstappen

Peter Verstappen

Wakefield SchoolWakefield, New Zealand
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Verstappen, Peter
  
09. Juni 2019
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Online veröffentlicht: 09. Juni 2019
Seitenbereich: 62 - 69
DOI: https://doi.org/10.21307/jelpp-2017-006
Schlüsselwörter
© 2017 Ann R J Briggs published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, Pädagogik, andere
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