Uneingeschränkter Zugang

Disrupting the “paradigm of one”: Restructuring structures to integrate learning in a modern learning environment

   | 09. Juni 2019

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eISSN:
1178-8690
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
Volume Open
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, andere