Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Książki
Perspectives and research on play for children with disabilities
1 Theoretical models for enabling play from a child-centred perspective
Rozdział
w książce
Perspectives and research on play for children with disabilities
1 Theoretical models for enabling play from a child-centred perspective
Carol Barron
Carol Barron
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Barron, Carol
,
Helen Lynch
Helen Lynch
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Lynch, Helen
,
Annemie Desoete
Annemie Desoete
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Desoete, Annemie
,
Marieke Coussens
Marieke Coussens
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Coussens, Marieke
oraz
Karen De Maesschalck
Karen De Maesschalck
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
De Maesschalck, Karen
Data publikacji w dniu: 18 lip 2021
DOI:
https://doi.org/10.1515/9788395669613-003
Otwarty dostęp
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Chapter
Otwarty dostęp
0
Poprzedni rozdział
Podgląd
Spis
treści
Informacje
o książce
Następny rozdział
Polecane publikacje
