Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Sustainable Multilingualism
Tom 24 (2024): Zeszyt 1 (June 2024)
Otwarty dostęp
An Analysis of the Most Common L1 Interference Grammar, Vocabulary and Syntax Errors of Lithuanian Learners in Written English
Benjamin M. Nangle
Benjamin M. Nangle
,
Jorge López Parreño
Jorge López Parreño
,
Conor M. Nangle
Conor M. Nangle
,
Giedrė Valūnaitė Oleškevičienė
Giedrė Valūnaitė Oleškevičienė
oraz
Dalia Gulbinskienė
Dalia Gulbinskienė
| 30 maj 2024
Sustainable Multilingualism
Tom 24 (2024): Zeszyt 1 (June 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
30 maj 2024
Zakres stron:
79 - 105
DOI:
https://doi.org/10.2478/sm-2024-0004
Słowa kluczowe
error analysis
,
contrastive analysis
,
L1 interference
,
university students
,
writing skills
© 2024 Benjamin M. Nangle et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Benjamin M. Nangle
Mykolo Romerio University,
Lithuania
Jorge López Parreño
Université de Bordeaux,
France
Conor M. Nangle
Scottish Government
Scotland
Giedrė Valūnaitė Oleškevičienė
Mykolo Romerio University,
Lithuania
Dalia Gulbinskienė
VilniusTech
Lithuania