Login
Registrieren
Passwort zurücksetzen
Veröffentlichen & Verteilen
Verlagslösungen
Vertriebslösungen
Themen
Allgemein
Altertumswissenschaften
Architektur und Design
Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Buchwissenschaft
Biologie
Chemie
Geowissenschaften
Geschichte
Industrielle Chemie
Informatik
Jüdische Studien
Kulturwissenschaften
Kunst
Linguistik und Semiotik
Literaturwissenschaft
Materialwissenschaft
Mathematik
Medizin
Musik
Pharmazie
Philosophie
Physik
Rechtswissenschaften
Sozialwissenschaften
Sport und Freizeit
Technik
Theologie und Religion
Wirtschaftswissenschaften
Veröffentlichungen
Zeitschriften
Bücher
Konferenzberichte
Verlage
Blog
Kontakt
Suche
EUR
USD
GBP
Deutsch
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Warenkorb
Home
Zeitschriften
Sustainable Multilingualism
Band 24 (2024): Heft 1 (June 2024)
Uneingeschränkter Zugang
An Analysis of the Most Common L1 Interference Grammar, Vocabulary and Syntax Errors of Lithuanian Learners in Written English
Benjamin M. Nangle
Benjamin M. Nangle
,
Jorge López Parreño
Jorge López Parreño
,
Conor M. Nangle
Conor M. Nangle
,
Giedrė Valūnaitė Oleškevičienė
Giedrė Valūnaitė Oleškevičienė
und
Dalia Gulbinskienė
Dalia Gulbinskienė
| 30. Mai 2024
Sustainable Multilingualism
Band 24 (2024): Heft 1 (June 2024)
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zusammenfassung
Referenzen
Autoren
Artikel in dieser Ausgabe
Vorschau
PDF
Zitieren
Teilen
Online veröffentlicht:
30. Mai 2024
Seitenbereich:
79 - 105
DOI:
https://doi.org/10.2478/sm-2024-0004
Schlüsselwörter
error analysis
,
contrastive analysis
,
L1 interference
,
university students
,
writing skills
© 2024 Benjamin M. Nangle et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Benjamin M. Nangle
Mykolo Romerio University,
Lithuania
Jorge López Parreño
Université de Bordeaux,
France
Conor M. Nangle
Scottish Government
Scotland
Giedrė Valūnaitė Oleškevičienė
Mykolo Romerio University,
Lithuania
Dalia Gulbinskienė
VilniusTech
Lithuania