Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Koszyk
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Czasopisma
Sustainable Multilingualism
Tom 14 (2019): Zeszyt 1 (May 2019)
Otwarty dostęp
Education Policy and Creole Education in Guadeloupe: Ambiguity for Educators in Educational Materials and Concern Over a French-Creole Interlect in the Classroom
Taylor RaeAnne Smith
Taylor RaeAnne Smith
| 18 cze 2019
Sustainable Multilingualism
Tom 14 (2019): Zeszyt 1 (May 2019)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
18 cze 2019
Zakres stron:
32 - 49
DOI:
https://doi.org/10.2478/sm-2019-0002
Słowa kluczowe
Creole
,
bilingualism
,
pedagogy
,
Guadeloupe
,
education
,
sociolinguistics
© 2019 Taylor RaeAnne Smith, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Taylor RaeAnne Smith
Sorbonne University,
France