Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Sustainable Multilingualism
Tom 13 (2018): Zeszyt 1 (Listopad 2018)
Otwarty dostęp
Teaching Syrian Students in Turkish Schools: Experiences of Teachers
Muhammet Ruhat Yasar
Muhammet Ruhat Yasar
Kilis 7 Aralik University
Turkey
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Yasar, Muhammet Ruhat
oraz
Zeynel Amac
Zeynel Amac
Kilis 7 Aralik University
Turkey
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Amac, Zeynel
19 gru 2018
Sustainable Multilingualism
Tom 13 (2018): Zeszyt 1 (Listopad 2018)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
19 gru 2018
Zakres stron:
225 - 238
DOI:
https://doi.org/10.2478/sm-2018-0019
Słowa kluczowe
educating refugees
,
kilis
,
middle schools
,
multiculturalism
,
Syrians
,
primary schools
© 2018 Muhammet Ruhat Yasar et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.