Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Sustainable Multilingualism
Tom 12 (2018): Zeszyt 1 (May 2018)
Otwarty dostęp
Plurilingual Primary School Students and Their Language Use
Rea Lujić
Rea Lujić
oraz
Silvija Hanžić Deda
Silvija Hanžić Deda
| 07 cze 2018
Sustainable Multilingualism
Tom 12 (2018): Zeszyt 1 (May 2018)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
07 cze 2018
Zakres stron:
114 - 129
DOI:
https://doi.org/10.2478/sm-2018-0005
Słowa kluczowe
code-switching
,
positive language transfer
,
plurilingualism
,
plurilingual and pluricultural competence
,
translation
© 2018 Rea Lujić et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Rea Lujić
University of Zadar,
Croatia
Silvija Hanžić Deda
University of Zagreb,
Croatia