Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Research on Education and Media
Tom 12 (2020): Zeszyt 2 (Grudzień 2020)
Otwarty dostęp
Exploring school levels of digital readiness in pandemic time
Alice Roffi
Alice Roffi
University of Florence
Italy
Profil Orcid
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Roffi, Alice
,
Maria Ranieri
Maria Ranieri
University of Florence
Italy
Profil Orcid
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Ranieri, Maria
oraz
Isabella Bruni
Isabella Bruni
University of Florence
Italy
Profil Orcid
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Bruni, Isabella
20 wrz 2021
Research on Education and Media
Tom 12 (2020): Zeszyt 2 (Grudzień 2020)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
20 wrz 2021
Zakres stron:
9 - 18
DOI:
https://doi.org/10.2478/rem-2020-0014
Słowa kluczowe
digital literacy
,
educational innovation
,
secondary school
,
continuing professional development
,
teacher
© 2021 Alice Roffi et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
, oraz 
, oraz , oraz , oraz , oraz