Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Land Forces Academy Review
Tom 27 (2022): Zeszyt 3 (Wrzesień 2022)
Otwarty dostęp
Shallow and Deep Processing – An Integrated Cognitive Architecture for Foreign Language Learning
Isabela-Anda Dragomir
Isabela-Anda Dragomir
“Nicolae Bălcescu” Land Forces Academy
Sibiu, Romania
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Dragomir, Isabela-Anda
oraz
Brânduşa-Oana Niculescu
Brânduşa-Oana Niculescu
“Nicolae Bălcescu” Land Forces Academy
Sibiu, Romania
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Niculescu, Brânduşa-Oana
27 wrz 2022
Land Forces Academy Review
Tom 27 (2022): Zeszyt 3 (Wrzesień 2022)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
27 wrz 2022
Zakres stron:
216 - 220
DOI:
https://doi.org/10.2478/raft-2022-0028
Słowa kluczowe
classroom activities
,
foreign language learning
,
levels of processing
,
psycholinguistics
© 2022 Isabela-Anda Dragomir et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.