Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Psychology of Language and Communication
Tom 22 (2018): Zeszyt 1 (Styczeń 2018)
Otwarty dostęp
Reading alphasyllabic hindi: contributions from phonological and orthographic domains
Azizuddin Khan
Azizuddin Khan
Psychophysiology Laboratory, Department of Humanities and Social Sciences, Indian Institute of Technology Bombay, Powai,
Mumbai, India
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Khan, Azizuddin
oraz
Purnima Bajre
Purnima Bajre
Indian Institute of Technology Bombay, Powai,
Mumbai, India
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Bajre, Purnima
08 lis 2018
Psychology of Language and Communication
Tom 22 (2018): Zeszyt 1 (Styczeń 2018)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
08 lis 2018
Zakres stron:
492 - 515
DOI:
https://doi.org/10.2478/plc-2018-0022
Słowa kluczowe
semantic Alphasyllabic
,
Phonological awareness
,
Rapid automatized naming
,
Spoonerism
© 2018 Azizuddin Khan, Purnima Bajre, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
