Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Proceedings of the International Conference on Business Excellence
Tom 16 (2022): Zeszyt 1 (August 2022)
Otwarty dostęp
Formal learning versus empirical learning: which one yields better results?
Mihnea Grigoraș Gîngioveanu Lupulescu
Mihnea Grigoraș Gîngioveanu Lupulescu
| 08 sie 2022
Proceedings of the International Conference on Business Excellence
Tom 16 (2022): Zeszyt 1 (August 2022)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
08 sie 2022
Zakres stron:
22 - 30
DOI:
https://doi.org/10.2478/picbe-2022-0005
Słowa kluczowe
formal learning
,
empirical learning
,
millennials
,
Forbes
,
learn-by-doing
,
knowledge assimilation
© 2022 Mihnea Grigoraș Gîngioveanu Lupulescu, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.