Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
21st Century Pedagogy
Tom 4 (2020): Zeszyt 1 (Lipiec 2020)
Otwarty dostęp
Dzieci Z Orzeczeniem O Potrzebie Kształcenia Specjalnego Na Etapie Edukacji Przedszkolnej – Refleksje Praktyka
Karolina Wiśniewska
Karolina Wiśniewska
Kolegium Jagiellońskie – Toruńska Szkoła Wyższa
Toruń,
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Wiśniewska, Karolina
31 lip 2020
21st Century Pedagogy
Tom 4 (2020): Zeszyt 1 (Lipiec 2020)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
31 lip 2020
Zakres stron:
44 - 48
DOI:
https://doi.org/10.2478/ped21-2020-0007
Słowa kluczowe
kształcenie specjalne
,
orzecznictwo
,
diagnoza
,
terapia
,
rodzice
,
trudności i wyzwania
,
praktyka edukacyjna
© 2020 Karolina Wiśniewska, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.