Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
21st Century Pedagogy
Tom 1 (2018): Zeszyt 1 (April 2018)
Otwarty dostęp
Transformative Model of Joint Education Program between Polish and Chinese Universities: Chance and Challenge
Xiangkun Li
Xiangkun Li
| 16 kwi 2018
21st Century Pedagogy
Tom 1 (2018): Zeszyt 1 (April 2018)
Transformations of the Education Systems in Europe and in Asia at the turn of 20th and 21st century
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
16 kwi 2018
Zakres stron:
41 - 46
DOI:
https://doi.org/10.2478/ped21-2018-0007
Słowa kluczowe
Joint education program
,
International Curriculum
,
Student mobility
,
Transformative model
© 2018 Xiangkun Li, published by De Gruyter Open
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Xiangkun Li
Hubei University,