Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Teacher Education for Sustainability
Tom 25 (2023): Zeszyt 2 (December 2023)
Otwarty dostęp
Integrating Sustainability Into Curriculum of Legal Education in Latvia: An Insight Into the Main Issues
Inga Jekabsone
Inga Jekabsone
oraz
Laura Ratniece
Laura Ratniece
| 22 lut 2024
Journal of Teacher Education for Sustainability
Tom 25 (2023): Zeszyt 2 (December 2023)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
22 lut 2024
Zakres stron:
60 - 75
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2023-0016
Słowa kluczowe
Curriculum
,
legal education
,
sustainability
,
sustainable development
,
teachers’ education
© 2023 Inga Jekabsone et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Inga Jekabsone
Riga Technical University,
Riga, Latvia
Laura Ratniece
University of Groningen,
Groningen, Netherlands