Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Koszyk
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Czasopisma
Journal of Teacher Education for Sustainability
Tom 21 (2019): Zeszyt 1 (June 2019)
Otwarty dostęp
Teachers’ Perspective on Wise Education
Edgar Petrinko
Edgar Petrinko
| 25 lip 2019
Journal of Teacher Education for Sustainability
Tom 21 (2019): Zeszyt 1 (June 2019)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
25 lip 2019
Zakres stron:
67 - 75
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2019-0005
Słowa kluczowe
wisdom
,
teachers
,
experience
,
emotions
,
dynamic process
© 2019 Edgar Petrinko, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Edgar Petrinko
Daugavpils University,
Daugavpils