Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Pedagogy
Tom 9 (2018): Zeszyt 1 (June 2018)
Otwarty dostęp
Spatial perspectives on babies’ ways of belonging in infant early childhood education and care
Jennifer Sumsion
Jennifer Sumsion
,
Linda J. Harrison
Linda J. Harrison
oraz
Matthew Stapleton
Matthew Stapleton
| 31 lip 2018
Journal of Pedagogy
Tom 9 (2018): Zeszyt 1 (June 2018)
Special Issue Title: Spaces of Early Childhood: Spatial Approaches in Research on Early Childhood Education and Care
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
31 lip 2018
Zakres stron:
109 - 131
DOI:
https://doi.org/10.2478/jped-2018-0006
Słowa kluczowe
early childhood education and care
,
belonging
,
infants
,
babies
,
space
© 2018 Jennifer Sumsion et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.