Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Language and Cultural Education
Tom 10 (2022): Zeszyt 3 (December 2022)
Otwarty dostęp
A Book for Children as Symbiosis of a Text and a Picture: Can Future Teachers Evaluate Literary and Illustrative Value of Books for Children?
Gabriela Magalová
Gabriela Magalová
,
Roman Gajdoš
Roman Gajdoš
oraz
Štefania Vyskočová
Štefania Vyskočová
| 19 mar 2023
Journal of Language and Cultural Education
Tom 10 (2022): Zeszyt 3 (December 2022)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
19 mar 2023
Zakres stron:
63 - 78
DOI:
https://doi.org/10.2478/jolace-2022-0018
Słowa kluczowe
reading literacy in Slovakia
,
education at universities
,
a book illustration
,
a literary text
,
literature for children and young adults
© 2022 Gabriela Magalová et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Gabriela Magalová
Trnava University,
Slovak Republic
Roman Gajdoš
Trnava University,
Slovak Republic
Štefania Vyskočová
Trnava University,
Slovak Republic