Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Language and Cultural Education
Tom 6 (2018): Zeszyt 2 (May 2018)
Otwarty dostęp
The involvement of neuro-linguistics and mind mapping in the development of a holistic perception of language education
Gabriela Petrová
Gabriela Petrová
oraz
Nina Kozárová
Nina Kozárová
| 07 gru 2018
Journal of Language and Cultural Education
Tom 6 (2018): Zeszyt 2 (May 2018)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
07 gru 2018
Zakres stron:
116 - 125
DOI:
https://doi.org/10.2478/jolace-2018-0019
Słowa kluczowe
neuro-linguistics
,
mind mapping
,
coding
,
learning strategies
,
keyword
,
concept
© 2018 Gabriela Petrová et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Gabriela Petrová
Constantine the Philosopher University,
Nitra, Slovakia
Nina Kozárová
Constantine the Philosopher University,
Nitra, Slovakia