Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Education, Society & Multiculturalism
Tom 4 (2023): Zeszyt 1 (Czerwiec 2023)
Otwarty dostęp
How Peace Tourism Involves Youth in Peacebuilding: Examples from Maluku-Indonesia?
Edwin Mirzachaerulsyah
Edwin Mirzachaerulsyah
Department of History Education. Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Tanjungpura
Indonesia
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Mirzachaerulsyah, Edwin
,
Hadi Wiyono
Hadi Wiyono
Department of Social Studies Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Tanjungpura
Indonesia
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Wiyono, Hadi
oraz
Anju Nofarof Hasudungan
Anju Nofarof Hasudungan
History Teacher at SMAN 1 Rupat
Riau Province, Indonesia
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Hasudungan, Anju Nofarof
29 maj 2023
Journal of Education, Society & Multiculturalism
Tom 4 (2023): Zeszyt 1 (Czerwiec 2023)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
29 maj 2023
Zakres stron:
156 - 195
DOI:
https://doi.org/10.2478/jesm-2023-0009
Słowa kluczowe
youth
,
peace tourism
,
peacebuilding
,
conflict Ambon
© 2023 Edwin Mirzachaerulsyah et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.