Skip to content
Veröffentlichen & Verteilen
Verlagslösungen
Vertriebslösungen
Bibliotheksdienste
Themen
Allgemein
Altertumswissenschaften
Architektur und Design
Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Buchwissenschaft
Biologie
Chemie
Geowissenschaften
Geschichte
Industrielle Chemie
Informatik
Jüdische Studien
Kulturwissenschaften
Kunst
Linguistik und Semiotik
Literaturwissenschaft
Materialwissenschaft
Mathematik
Medizin
Musik
Pharmazie
Philosophie
Physik
Rechtswissenschaften
Sozialwissenschaften
Sport und Freizeit
Technik
Theologie und Religion
Wirtschaftswissenschaften
Veröffentlichungen
Zeitschriften
Bücher
Konferenzberichte
Verlage
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Suche
Deutsch
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Warenkorb
Home
Zeitschriften
Journal of Education, Society & Multiculturalism
Band 4 (2023): Heft 1 (Juni 2023)
Uneingeschränkter Zugang
How Peace Tourism Involves Youth in Peacebuilding: Examples from Maluku-Indonesia?
Edwin Mirzachaerulsyah
Edwin Mirzachaerulsyah
Department of History Education. Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Tanjungpura
Indonesia
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo
|
Google Scholar
Mirzachaerulsyah, Edwin
,
Hadi Wiyono
Hadi Wiyono
Department of Social Studies Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Tanjungpura
Indonesia
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo
|
Google Scholar
Wiyono, Hadi
und
Anju Nofarof Hasudungan
Anju Nofarof Hasudungan
History Teacher at SMAN 1 Rupat
Riau Province, Indonesia
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo
|
Google Scholar
Hasudungan, Anju Nofarof
29. Mai 2023
Journal of Education, Society & Multiculturalism
Band 4 (2023): Heft 1 (Juni 2023)
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zusammenfassung
Referenzen
Autoren
Artikel in dieser Ausgabe
Vorschau
PDF
Zitieren
Teilen
COVER HERUNTERLADEN
Online veröffentlicht:
29. Mai 2023
Seitenbereich:
156 - 195
DOI:
https://doi.org/10.2478/jesm-2023-0009
Schlüsselwörter
youth
,
peace tourism
,
peacebuilding
,
conflict Ambon
© 2023 Edwin Mirzachaerulsyah et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.