Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Hungarian Studies Yearbook
Tom 4 (2022): Zeszyt 1 (November 2022)
Otwarty dostęp
“We were that small, special group in that large school with »normal« classes”
Education in a Minority Language in the Context of Hungarians From Zagreb
Kristina Katalinić
Kristina Katalinić
oraz
Eszter Tamaskó
Eszter Tamaskó
| 23 lis 2022
Hungarian Studies Yearbook
Tom 4 (2022): Zeszyt 1 (November 2022)
ed. Emese FAZAKAS
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
23 lis 2022
Zakres stron:
92 - 112
DOI:
https://doi.org/10.2478/hsy-2022-0005
Słowa kluczowe
Hungarian minority
,
domains
,
language shift
,
education in minority language
© 2022 Kristina Katalinić et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Kristina Katalinić
University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Department of Hungarology, Turkology and Judaic Studies
Eszter Tamaskó
University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, Hungarian Language Lectorate