Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Koszyk
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Czasopisma
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Tom 23 (2020): Zeszyt 1 (July 2020)
Otwarty dostęp
Five Learning Design Principles to Create Active Learning for Engaging with Research in a MOOC
Halvdan Haugsbakken
Halvdan Haugsbakken
| 13 wrz 2020
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Tom 23 (2020): Zeszyt 1 (July 2020)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
13 wrz 2020
Zakres stron:
32 - 45
DOI:
https://doi.org/10.2478/eurodl-2020-0003
Słowa kluczowe
MOOC
,
learning design
,
research
,
Norway
© 2020 Halvdan Haugsbakken, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.