Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology
Tom 27 (2022): Zeszyt 1-2 (December 2022)
Otwarty dostęp
Microwave-Aided Reactions of Aniline Derivatives with Formic Acid: Inquiry-Based Learning Experiments
Michael Mycak
Michael Mycak
,
Rafael Doležal
Rafael Doležal
,
Martin Bílek
Martin Bílek
oraz
Karel Kolář
Karel Kolář
| 01 lut 2023
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology
Tom 27 (2022): Zeszyt 1-2 (December 2022)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
01 lut 2023
Zakres stron:
135 - 151
DOI:
https://doi.org/10.2478/cdem-2022-0008
Słowa kluczowe
inquiry-based learning
,
amide synthesis
,
microwave synthesis
,
amine structure
,
amide yield
© 2022 Michael Mycak et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Michael Mycak
Grammar School of Dr. Emil Holub
Holice, Czech Republic
Rafael Doležal
Department of Chemistry and Chemistry Education, Faculty of Education, Charles University
Prague, Czech Republic
Martin Bílek
Department of Chemistry and Chemistry Education, Faculty of Education, Charles University
Prague, Czech Republic
Karel Kolář
Department of Chemistry and Chemistry Education, Faculty of Education, Charles University
Prague, Czech Republic